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Games com narrativa histórica como dispositivo digital para mediação de experiências formativas em ensino de história: uma pesquisa com o jogo “game of thrones -rpg”
Társio Roberto Lopes Macedo
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2013
Experiência formativa e formação: a concepção de formação forjada nos etnométodos e atos de currículo de professores da área de ciências da natureza
Alex Oliveira Do Lago
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2015
Experiência e concepção do currículo de formação de professores de matemática: um estudo a partir dos “atos de currículo” no contexto da uesb - jequié
Flávia Oliveira Barreto Da Silva
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2013
Etno-identificações na escola: atos de currículo e cultura escolar na construção identitária de estudantes negros/as
Josevandro Chagas Soares
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2011
Currículo integrado e trabalho – a formação continuada do Professor do (proeja): uma pesquisa compreensiva e propositiva
Maria Cristiane Correia Maia
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2015
Olhares sobre avaliação institucional análise da percepção dos gestores escolares sobre o processo de avaliação institucional realizado nas escolas públicas estaduais do ensino médio de salvador.
Diana Sampaio Melo Pipolo
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2008
Currículo rizomático e formação: “um pouco de possível, senão eu sufoco”
Igor Alexandre De Carvalho Santos
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2014
A gestão local de riscos e as vulnerabilidades no município petrolífero de madre de deus-ba
Jamile Trindade Freire
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2011
A emergência das questões da cultura e os atos de currículo: possibilidades de transculturalismo critico
José Texeira Neto
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2008
MBAÉTARACA: uma experiência de educação de jovens quilombolas no município de Nilo Peçanha/BA
Mille Caroline Rodrigues Fernandes
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