Saberes implicados, saberes que formam: a diferença em perspectiva.

Saberes implicados, saberes que formam: a diferença em perspectiva. 

Parte da coletânea Escritos Formacceanos, realizada pelo Grupo de Pesquisa FORMACCE, que pauta estudos, pesquisa e relato de experiência nos campos do currículo e da formação, a obra direciona o seu foco às questões da implicação na criação de saberes a partir de cenários formativos. O livro aborda duas perspectivas: o processo de implicação e a construção de saberes no campo da educação e a experiência de formação pela perspectiva dos atos de currículo. Portanto, Saberes implicados, saberes que formam fomenta a intercriticidade através da seleção e debate de textos.